Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo: Reflexionar sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de describir hechos, lugares o personas empleando el uso de los adjetivos y tiempos verbales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Observación de imágenes de diferentes procesos y hechos.


• Explicación de los adjetivos y adverbios y su importancia en la descripción y de los tiempos verbales para narrar hechos.


• Ejercicio práctico: Los estudiantes deben describir un proceso que hayan presenciado utilizando adjetivos y adverbios.

Sesión 2:

• Repaso del tema de la clase anterior.


• Actividad de reflexión: Los estudiantes deben leer una descripción de un lugar y resaltar los adjetivos y adverbios utilizados.


• Explicación de cómo utilizar los adjetivos y adverbios para describir lugares y personas.


• Ejercicio práctico: Los estudiantes deben escribir una descripción de un lugar o una persona utilizando adjetivos y adverbios.

Sesión 3:

• Repaso del tema de la clase anterior.


• Actividad de reflexión: Los estudiantes deben leer una descripción de un hecho y resaltar los adjetivos, adverbios y tiempos verbales utilizados.


• Explicación de cómo utilizar los adjetivos, adverbios y tiempos verbales para describir hechos.


• Ejercicio práctico: Los estudiantes deben escribir la narración de un hecho