Exploración y expresión corporal a través de la lectura y la escritura

Mario Soto
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Integra sus capacidades y habilidades en situaciones ludicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Exploración y expresión corporal a través de la lectura y la escritura


Objetivo: Los alumnos integrarán sus capacidades y habilidades en situaciones lúdicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 45 minutos


Desarrollo:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y calentamiento físico.

  • Presentación del tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de la lectura y la escritura.

  • Explicación del objetivo de la clase y su importancia.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Lectura en voz alta de un cuento corto por parte del docente.

  • Explicación de las características del cuento y conversación sobre la importancia de la lectura y la escritura.

  • Realización de una actividad de expresión corporal relacionada con el cuento leído. Los alumnos deberán representar con su cuerpo los personajes y eventos de la historia.

  • Promoción de la reflexión y discusión grupal sobre la importancia de la expresión corporal en la comprensión y expresión de lo leído.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las representaciones corporales realizadas por los alumnos.

  • Reflexión final sobre la importancia de la expresión corporal en la comprensión y expresión de la lectura y la escritura.

  • Tarea para la siguiente sesión: Realizar un dibujo o escritura creativa relacionada con el cuento leído.


Instrumento de evaluación formativa 1: Observación del desempeño de los alumnos en la actividad de expresión corporal.


Sesión 2:


Tema: Expresión creativa a través del dibujo y la escritura


Objetivo: Los alumnos integrarán sus capacidades y habilidades en situaciones