Introducción al tema - 45 minutos
Luis Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales
o del bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica formularios que se emplean en la gestión de determinados trámites personales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de utilizar textos formales en la gestión de trámites personales y fomentar el uso del lenguaje formal en situaciones específicas.
Actividades:
- Iniciar la clase preguntando a los alumnos si alguna vez han tenido que llenar un formulario o formato para realizar un trámite personal.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del lenguaje formal en la comunicación escrita.
- Presentar a los alumnos ejemplos de textos formales, como solicitudes, formularios y cartas formales.
- Explicar las características y estructura de los textos formales, haciendo énfasis en la importancia de utilizar un lenguaje claro, preciso y formal.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen textos formales y informales, utilizando ejemplos proporcionados por el maestro.
Sesión 2: Tipos de formularios - 45 minutos
Objetivo: Reconocer diferentes tipos de formularios utilizados en la gestión de trámites personales.
Actividades:
- Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre textos formales y su importancia en la gestión de trámites personales.
- Presentar diferentes tipos de formularios utilizados en la vida cotidiana, como formularios de inscripción, formularios de solicitud de empleo, formularios de trámite de documentos, etc.
- Explicar las características y elementos comunes de los formularios, como los campos a llenar, las instrucciones y la firma.
- Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes tipos de formularios, utilizando ejemplos proporcionados por el maestro.
- Pedir a lo