La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo (PDA): Analiza información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, expone razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, propone acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Cuidado de la biodiversidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los estudiantes y conversación sobre la importancia del cuidado de la biodiversidad.


• Presentación de la pregunta generadora: ¿Cómo ha cambiado la biodiversidad de nuestro entorno a lo largo del tiempo?
  Desarrollo:


• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación en fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet sobre la biodiversidad local.


• Análisis de la información recolectada y selección de datos relevantes.
  Cierre:


• Exposición oral de cada grupo sobre los cambios en la biodiversidad local a lo largo del tiempo.


• Reflexión sobre la importancia de la biodiversidad cultural, biológica, estética y ética.


• Planteamiento de acciones para el cuidado de la biodiversidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y reflexión sobre las acciones propuestas para el cuidado de la biodiversidad.


• Presentación de la pregunta generadora: ¿Cómo podemos contribuir al cuidado de la biodiversidad desde nuestro entorno?
  Desarrollo:


• Discusión en grupos sobre las acciones propuestas y su viabilidad.


• Creación de un plan de acción para el cuidado de la biodiversidad local.
  Cierre: