Conociendo el azar y la probabilidad

Plan de clase

Título de la clase: Conociendo el azar y la probabilidad

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo: Resuelve problemas donde se analicen las características de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Cálculo mental y operaciones básicas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Planeación:

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Presentación del tema: El azar y la probabilidad. Preguntar a los estudiantes si saben qué significa y qué tipos de situaciones se pueden resolver con ellos.


• Realizar una breve actividad de cálculo mental relacionada con el tema.

Desarrollo: (25 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles una baraja de cartas.


• Pedirles que realicen diferentes experimentos con las cartas, como lanzar una carta al aire y registrar si sale cara o cruz, o sacar una carta al azar y anotar si es un número par o impar.


• Después de cada experimento, los estudiantes deben registrar los resultados y discutir en sus grupos sobre la probabilidad de obtener cada resultado.


• Promover la discusión y el razonamiento crítico entre los estudiantes.

Cierre: (15 minutos)

• Hacer una puesta en común de los resultados obtenidos por los grupos.


• Resumir las ideas principales sobre el azar y la probabilidad.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar ejemplos de eventos complementarios en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio: (10 minutos)

• Repasar los conceptos de eventos complementarios y ejemplos de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de cálculo mental relacionada