La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia de México

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia de México

Tema: La conquista española en México y sus consecuencias en la sociedad y la vida cotidiana de las personas.

Objetivo (PDA): Ubicar a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: Desconocimiento de los resultados de la conquista española en México, las formas de dominación a los indígenas y las nuevas clases sociales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Actividad de motivación: Presentar a los alumnos una imagen relacionada con la conquista española en México y generar una lluvia de ideas sobre lo que conocen del tema.


• Discusión en grupo sobre las ideas previas de los estudiantes y los interrogantes que surgen sobre el tema.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1: Contextualización histórica de la conquista española en México

• Presentación de videos y recursos multimedia que expliquen el contexto histórico de la conquista española en México.


• Lectura en parejas de textos informativos sobre la conquista y discusión en grupo sobre los principales acontecimientos y personajes.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir un resumen de lo aprendido y plantear posibles consecuencias de la conquista en la sociedad y la vida cotidiana de las personas.

Sesión 2: Formas de dominación a los indígenas

• Lectura en grupos pequeños de textos que describan las formas de dominación a los indígenas durante la conquista.


• Debate en grupo sobre las diferentes formas de dominación y sus