Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia, enfocándose en la violencia de género en las familias y la escuela.

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema del pandillerismo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Saludo y revisión de la lección anterior.


• Presentación del objetivo de la sesión.


• Actividad introductoria relacionada con el tema: Realizar una lluvia de ideas sobre expresiones de violencia presentes en la escuela.

2. Desarrollo:

• Exposición del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia de género en las familias y la escuela.


• Actividad en grupo: Investigar y analizar casos reales de violencia de género en la comunidad escolar.


• Debate en grupos pequeños: Discutir las consecuencias negativas de la violencia de género y las posibles acciones para erradicarla.


• Presentación de los debates en plenaria.

3. Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Actividad de reflexión: Escribir un compromiso personal para promover la comunicación asertiva y eliminar la violencia de género en la escuela y la comunidad.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el debate: Evaluará la participación activa, la argumentación de posturas y la escucha activa durante el debat