Introducción a los cuentos y poemas

Mario Soto
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue las características tanto de cuentos como de poemas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Nombre de la clase: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Grado: 5º de Primaria


Objetivo:


PDA: Distinguir las características tanto de cuentos como de poemas.


PDL: Mejorar la interpretación de textos y la redacción de textos libres.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Tema: Introducción a los cuentos y poemas



  • Presentación del objetivo de la clase a través de una charla participativa.

  • Discusión en grupo sobre las características de los cuentos y poemas.

  • Presentación de ejemplos de cuentos y poemas y análisis de sus elementos característicos.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán seleccionar un cuento y un poema de su elección y escribir las características que identifican en cada uno.


Sesión 2 (45 minutos):


Tema: Análisis de cuentos



  • Breve recordatorio del objetivo de la clase y de las características de los cuentos.

  • Actividad práctica: Los alumnos leerán un cuento corto y responderán preguntas de comprensión.

  • Discusión en grupo sobre las respuestas y análisis del cuento.

  • Actividad práctica: Los alumnos escribirán un cuento corto utilizando las características aprendidas.


Sesión 3 (45 minutos):


Tema: Análisis de poemas



  • Breve recordatorio del objetivo de la clase y de las características de los poemas.

  • Presentación de diferentes tipos de poemas (rima, verso libre, haiku, etc.) y análisis de sus características.

  • Actividad práctica: Los alumnos leerán un poema y responderán preguntas de comprensión.

  • Discusión en grupo sobre las respuestas y análisis del poema.

  • Actividad prá