Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no les gusta los poemas y la letra de las canciones son groseras.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por recursos estéticos y su importancia en la literatura.


• Planteamiento del problema a atender: a los alumnos no les gustan los poemas y la letra de las canciones que escuchan es grosera.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes recursos estéticos presentes en textos literarios líricos, orales y escritos.


• Ejemplos y análisis de poemas y canciones que contengan recursos estéticos.


• Debate sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura.


• Tarea: Investigar y seleccionar un poema o canción que contenga recursos estéticos para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Socialización de los poemas y canciones seleccionados por los alumnos.

Desarrollo:

• Análisis de los poemas y canciones seleccionados, identificando los recursos estéticos presentes en ellos.


• Debate sobre las diferencias e