Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Objetivo:
PDA: Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema interdisciplinar: Falta de comprensión lectora

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema a los estudiantes y explicar la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura.


• Realizar una actividad de motivación, como la lectura de un cuento corto y preguntar a los estudiantes sobre los elementos estéticos presentes en el texto.

Fase de desarrollo:

• Explicar y ejemplificar los diferentes elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura (metáfora, símil, personificación, entre otros).


• Pedir a los estudiantes que busquen ejemplos de estos elementos en diferentes cuentos o novelas.


• Realizar una actividad de grupo donde los estudiantes compartan sus hallazgos y discutan su interpretación.

Fase de cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura y cómo enriquecen la experiencia de lectura.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: los estudiantes deberán seleccionar un cuento y analizar los elementos estéticos presentes en él.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Realizar una breve revisión de los elementos estéticos vistos en la sesión anterior.


• Preguntar a los estudiantes sobre sus hallazgos en la tarea asignada.

Fase de desarrollo:

• Pedir a l