Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Antonio Cuapio
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de falta de conocimientos sobre la coordinación de los sistemas nervioso y endocrino para cuidar la salud, integrando elementos de vida saludable y pensamiento crítico.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema y al problema planteado.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre el funcionamiento del cuerpo humano y la importancia de los sistemas nervioso y endocrino.

  • Presentación de videos cortos que muestren ejemplos de coordinación entre ambos sistemas en diferentes situaciones (ej. respuesta al dolor, control del hambre, etc.).

  • Discusión en grupo sobre los videos y las preguntas generadoras: ¿Qué relación encuentran entre los sistemas nervioso y endocrino en cada situación? ¿Por qué es importante conocer sobre esta coordinación para cuidar nuestra salud?


Sesión 2:



  • División de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Investigación guiada sobre los sistemas nervioso y endocrino: funcionamiento, órganos principales, hormonas involucradas, etc.

  • Se proporcionarán recursos como textos, internet y materiales impresos.

  • Cada grupo deberá recopilar la información y organizarla de manera clara y concisa