Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.

victor leyva
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y diferencia los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elabora conclusiones, inferencias y prediccionescon base en la evidencia obtenida.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Compuestos iónicos y moleculares


Tema: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.


Nivel: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Experimentar y diferenciar los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elaborar conclusiones, inferencias y predicciones con base en la evidencia obtenida.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema: Sin problema


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conceptos básicos sobre compuestos iónicos y moleculares.

  2. Elaboración de un informe de investigación sobre la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar la temática de la clase y el objetivo a los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los compuestos iónicos y moleculares.

  • Indicar que se realizarán actividades experimentales para identificar las propiedades de estos compuestos.


Desarrollo:



  • Proporcionar a los estudiantes una lista de compuestos químicos y pedirles que los clasifiquen en compuestos iónicos o moleculares.

  • Realizar una demostración experimental para mostrar la conductividad eléctrica de los compuestos iónicos y moleculares.

  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de realizar experimentos para identificar la solubilidad de diferentes compuestos en agua.


Cierre:



  • Permitir que cada grupo presente sus resultados experimentales y las conclusiones a las que llegaron.

  • Realiza