La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

Objetivo: Participa en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela y la relación escuela-comunidad para favorecer la colaboración.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Atención al problema ortográfico.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de la convivencia y la colaboración en la escuela.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo mejorar la convivencia en la escuela.


• Aprendizaje servicio: Organizar un comité de alumnos encargados de promover la convivencia y colaboración en la escuela.


• Evaluación formativa: Observación participativa de la lluvia de ideas y selección del comité de alumnos.

Sesión 2:

• Revisión de las normas de convivencia de la escuela.


• Actividad: Elaborar un código de convivencia en grupos, teniendo en cuenta la interculturalidad y la vida saludable.


• Aprendizaje servicio: Presentar el código de convivencia al director de la escuela para su evaluación y posterior implementación.


• Evaluación formativa: Revisión del código de convivencia elaborado por los grupos.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de la colaboración escuela-comunidad.


• Actividad: Investigar sobre problemas o necesidades de la comunidad relacionados con la ortografía.


• Aprendizaje servicio: Diseñar un proyecto para brindar apoyo a la comunidad en el tema ortográfico.


• Evaluación formativa: Revisión de la investigación realizada y del proyecto propuesto.

Sesión 4:

• Prese