Introducción al tema

Monserrat Pérez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa los movimientos de personas, objetos y animales, considera la dirección (izquierda a derecha, de arriba, a abajo), la rapidez (lento o rápido), y su trayectoria (recta, curva zigzag), así como los puntos de referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema "Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos" y desarrollar habilidades de observación y descripción de movimientos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve lectura sobre los efectos de la aplicación de fuerzas y del calor en objetos cotidianos.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes movimientos que pueden observarse en objetos, personas y animales.

  3. Mostrar diferentes objetos y pedir a los alumnos que los describan y representen su movimiento (dirección, rapidez, trayectoria).

  4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos apliquen diferentes fuerzas a objetos para observar los cambios en su movimiento.

  5. Reflexionar en grupo sobre los efectos observados y cómo se relacionan con la aplicación de fuerzas.


Sesión 2: Investigación sobre la aplicación de fuerzas (45 minutos)


Objetivo: Fomentar el pensamiento crítico y la indagación a través de la investigación sobre la aplicación de fuerzas.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Plantear una pregunta de investigación: ¿Cómo podemos aplicar diferentes fuerzas a un objeto y qué efectos produce?

  3. Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales para experimentar con la aplicación de fuerzas (cuerdas, resortes, imanes, etc.).

  4. Cada grupo deberá diseñar un experimento para aplicar diferentes fuerzas a un objeto y registrar los efectos observados.

  5. Al finalizar, cada grupo compartirá sus resultados y conclusiones con el resto de la clase.


Sesión 3: Investigación sobre el calor y los objetos (45 minutos)


Objetivo: Indagar sobre los e