Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Angélica Nayeli Ramírez
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca, con apoyo de sus familiares, acontecimientos y sucesos personales relevantes de su historia de vida y los comparte con sus pares, mediante narraciones y fotografías.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Objetivo: Evocar, con apoyo de sus familiares, acontecimientos y sucesos personales relevantes de su historia de vida y los comparte con sus pares, mediante narraciones y fotografías.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los estudiantes que vamos a estudiar los cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades a lo largo del tiempo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué cambios han notado en sus casas, escuelas y comunidades.

  • Introducir la problemática: "Reconocer los miembros de sus familias y que existen diferentes tipos de familia" y hacer que los estudiantes reflexionen sobre la importancia de conocer a sus familiares y valorar la diversidad familiar.

  • Presentar el problema: "Tienen que ayudar a un amigo que no conoce a todos los miembros de su familia y no sabe que existen diferentes tipos de familia. ¿Cómo podrían ayudarle?".

  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de buscar información sobre diferentes tipos de familia y de cómo ayudar a su amigo a conocer a todos los miembros de su familia.

  • Pedir a los estudiantes que compartan sus hallazgos en la próxima sesión.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisión de lo aprendido en la sesión anterior: Cada grupo compartirá la información que encontró sobre diferentes tipos de familia y cómo ayudar a su amigo.

  • Realizar una actividad práctica para que los estudiantes identifiquen