Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema a través de una dinámica de grupo en la que los alumnos compartan sus emociones y sentimientos del día.


• Desarrollo: Introducción al concepto de lenguaje y su relación con la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos. Se realizará una actividad en la que los alumnos identifiquen diferentes formas de lenguaje (gestos, palabras, dibujos, etc.).


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar diferentes formas de lenguaje para expresar emociones. Se les asignará una tarea para la siguiente sesión, que consiste en observar y reconocer diferentes emociones en su entorno.

Sesión 2:

• Inicio: Revisión de las observaciones y reconocimiento de emociones realizadas por los alumnos en la tarea asignada. Se realizará una lluvia de ideas sobre las emociones identificadas.


• Desarrollo: Presentación de diferentes situaciones a través de imágenes o historias cortas, en las cuales los alumnos deberán identificar y expresar las emociones que se presentan.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de identificar y expresar las emociones. Se les asignará una tarea para la siguiente sesión, que consiste en crear un collage con diferentes emociones.

Sesión 3:

• Inicio: Revisión de los collages