La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Materia: Español.

Nivel: Secundaria 1º.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Problemas a abordar de manera interdisciplinar:

• Malas influencias.


• Cutting.


• Consumo de alcohol y/o cigarrillos electrónicos.


• Bullying.


• Acoso.


• Secuestro de infantes.


• Portar armas blancas.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Reflexión sobre situaciones problemáticas en la comunidad relacionadas con los problemas a abordar de manera interdisciplinar.


• Introducción al pensamiento crítico y su importancia en la identificación de problemas.

Desarrollo:

• Actividad de lectura de textos relacionados con situaciones problemáticas de la comunidad.


• Análisis de los textos leídos para identificar los problemas presentes.


• Discusión en grupos sobre posibles soluciones creativas para cada problema identificado.


• Elaboración de una lista de ideas creativas para resolver los problemas.

Cierre:

• Puesta en común de las ideas creativas propuestas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la función creativa del español en la resolución de problemas comunitarios.


• Tarea: Inv