Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario a atender: Elaborar un ensayo sobre la discriminación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque de Inclusión: Se utilizarán diferentes recursos y estrategias para incluir a todos los estudiantes, considerando sus diferentes habilidades y necesidades.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a trabajar: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Motivación: Presentar diferentes ejemplos de textos literarios relevantes y su impacto en la sociedad.


• Actividad de prelectura: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros literarios que conocen y ejemplos de cada uno.

Desarrollo:

• Explicar y ejemplificar el objetivo PDA: Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de elección, basado en un género literario, para argumentar un juicio estético.


• Introducción a los diferentes géneros literarios: narrativo, poético, dramático, ensayístico.


• Actividad en grupos: Investigar y seleccionar un género literario para trabajar en el ensayo.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Cierre:

• Reflexión grupal: Compartir las ideas principales de cada grupo sobre el género literario seleccionado.


• Responder preguntas y aclarar dudas.


• Tarea: Investigar sobre textos literarios que aborden el tema de la discriminación.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el objetivo PDA y la tarea asignad