Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Los alumnos no conocen los diferentes textos literarios que existen dentro de su comunidad, los cuales son riquezas de la ciudad.

Sesión 1 (50 minutos): Mitos y leyendas de la comunidad
Inicio:

• Presentar un video o contar una historia corta sobre mitos y leyendas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los mitos y leyendas que conozcan.


• Introducir el concepto de mito y leyenda.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un mito o leyenda específico para investigar.


• Pedir a los grupos que busquen información sobre el mito o leyenda asignado, incluyendo su origen, personajes principales y mensaje transmitido.


• Guía los grupos a buscar en la comunidad personas mayores o expertos que puedan compartir sus conocimientos sobre mitos y leyendas locales.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación al resto de la clase.


• Fomentar la discusión sobre la importancia de preservar los mitos y leyendas de la comunidad.


• Asignar como tarea la escritura de un cuento original basado en un mito o leyenda de la comunidad.

Sesión 2 (50 minutos): Fábulas y refranes locales
Inicio:

• Repasar la definición de fábula y refrán.


• Mostrar ejemplos de fábulas y refranes conocidos.

Desarrollo:

• Pedir a los alumnos que investiguen fábulas y refranes locales, ut