La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Historia

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Historia

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Barrera cultural a atender: El bajo aprovechamiento y asistencia escolar ocasionado por las barreras culturales.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Evaluación oral: Realizar una exposición individual donde los alumnos presenten los hallazgos de su investigación y respondan preguntas.


2. Evaluación escrita: Realizar un ensayo donde los alumnos reflexionen sobre el impacto del comercio en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca del desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV.


• Explicar la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y cómo se relaciona con el objetivo de la clase.
  Desarrollo:


• Presentar el problema: El bajo aprovechamiento y asistencia escolar ocasionado por las barreras culturales.


• Pedir a los alumnos que en grupos de 4 investiguen acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.


• Proporcionarles recursos como libros, artículos, videos, etc. para que realicen su investigación.
  Cierre:


• Pedir a cada grupo que p