Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinario: Dificultad para realizar escritos de su propia autoría.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Explicación de la importancia de reconocer y disfrutar de estos recursos para el desarrollo de la creatividad y la expresión personal.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura en voz alta de poemas cortos con recursos estéticos (aliteración, metáforas, rimas, etc.).


• Análisis y discusión de los recursos estéticos presentes en los poemas.


• Actividad en parejas: cada pareja deberá crear un poema corto utilizando al menos tres recursos estéticos.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de los poemas creados por las parejas.


• Reflexión sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura y cómo pueden enriquecer la expresión escrita.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema y los recursos estéticos trabajados en la sesión anterior.


• Breve repaso de los poemas creados por las parejas.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad en grupos: cada grupo deberá seleccionar una canción en español que contenga recursos estéticos y analizarlos.


• Presentación de las canciones y discusión sobre los recursos estéticos presentes en cada una