Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Grado: 4º de primaria

Objetivo (PDA): Explicar las condiciones del entorno propicias para la existencia y supervivencia de plantas y animales, reconociendo el compromiso para cuidarlo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y breve repaso de la clase anterior.


• Presentación del tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural.


• Pregunta inicial: ¿Cuáles son las condiciones del entorno que permiten la supervivencia de las plantas y los animales?

Desarrollo (25 minutos):

• Formación de equipos de 4 o 5 alumnos.


• Actividad de indagación: Cada equipo deberá buscar información sobre las condiciones necesarias para la existencia de plantas y animales en su entorno local. Deben utilizar recursos como libros, internet, entrevistas a expertos, etc.


• Guía de preguntas para la indagación: ¿Qué necesitan las plantas para vivir? ¿Y los animales? ¿Cómo interactúan entre sí y con su entorno?

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados de la indagación.


• Reflexión sobre la importancia de cuidar el entorno para la supervivencia de las plantas y animales.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Introducción (10 minutos):

• Breve repaso de la clase anterior.


• Presentación del problema: convivencia pacífica entre las plantas, animales y el ser humano.


• Pregunta inicial: ¿Cómo podemos convivir de manera pacífica con las plantas y animales de nuestro entorno?

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad grupal: Los alumnos deberán elaborar un plan de acción par