Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Objetivo (PDA): Reconoce las características y función de las reseñas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Lectura.

Enfoque: Inclusión e igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Explicación de qué es una reseña y cuál es su función.


3. Ejemplificar con reseñas de libros, películas, series, etc.


4. Realizar una actividad grupal de identificación de las características de una reseña.


5. Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

1. Retroalimentar sobre las características de una reseña.


2. Distribuir materiales (libros, películas, etc.) para que los alumnos elijan uno y realicen una reseña individual.


3. Proporcionar pautas para la elaboración de la reseña.


4. Fomentar la participación y la creatividad en la redacción de las reseñas.

Sesión 3:

1. Intercambio de reseñas entre los alumnos.


2. Realizar lecturas compartidas de las reseñas.


3. Evaluar en conjunto las reseñas, destacando los puntos positivos y ofreciendo sugerencias de mejora.


4. Fomentar el respeto y la valoración de las opiniones de los demás.

Sesión 4:

1. Continuar con el intercambio de reseñas.


2. Realizar un debate sobre los textos y/o audiovisuales reseñados.


3. Fomentar la reflexión crítica y la argumentación en el debate.


4. Promover la participación equitativa de todos los alumnos, brindando igualdad de oportunidades.

Sesión 5:

1. Presentación final de las reseñas.


2. Organizar una feria de reseñas, donde los alumnos expongan y compartan sus trabajos.


3. Invitar a otros cursos o docentes