Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

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Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace preguntas sobre elementos de la naturaleza que le dan curiosidad, y las enriquece con las de sus pares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de los seres vivos y despertar la curiosidad de los alumnos.


Actividades:



  1. Inicio: Presentación del tema a través de una breve historia sobre un ser vivo misterioso que los alumnos deberán descubrir a lo largo de la secuencia didáctica.

  2. Lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre los seres vivos.

  3. Observación: Se les mostrarán imágenes de diferentes seres vivos y se les pedirá que describan sus características.

  4. Preguntas de indagación: Los alumnos formularán preguntas sobre los seres vivos que les generen curiosidad.

  5. Registro de preguntas: Se registrarán las preguntas en un mural para ser utilizadas en sesiones posteriores.


Sesión 2:
Objetivo: Explorar y clasificar los diferentes seres vivos.


Actividades:



  1. Recuento de la historia: Se retomará la historia del ser vivo misterioso y se plantearán nuevas preguntas a partir de los conocimientos adquiridos en la sesión anterior.

  2. Observación y clasificación: Se mostrarán imágenes de animales vertebrados e invertebrados y se pedirá a los alumnos que los clasifiquen.

  3. Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad en la que deberán clasificar diferentes imágenes de animales según si son vertebrados o invertebrados.

  4. Reflexión: Se promoverá una reflexión sobre las características que diferencian a los animales vertebrados de los invertebrados.


Sesión 3:
Objetivo: Comprender los procesos vitales de los seres vivos.


Actividades:



  1. Recapitulación: Se retomarán las preguntas de indagación planteadas en la sesión anterior y se dará respuesta a algunas de ellas.

  2. Presentación de información: Se brindará información sobre los proces