Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Título de la clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Distinguir y clasificar evidencias históricas que permiten acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: En esta clase se integrará la lectura y la escritura para promover la apropiación de las culturas y el enfoque intercultural crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de la participación en la discusión del tema.


2. Actividad de escritura en la que los alumnos clasifiquen y analicen distintas evidencias históricas del poblamiento de América.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de tareas asignadas anteriormente.


• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Introducción del problema: La distinción y clasificación de evidencias históricas del poblamiento de América.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de una breve introducción al poblamiento de América y la importancia de las evidencias históricas.


• División de los alumnos en grupos de trabajo (4-5 alumnos).


• Entrega de una lista de preguntas y desafíos a resolver en relación al tema.


• Los alumnos investigarán y discutirán en sus grupos las preguntas y desafíos propuestos, utilizando diversas fuentes de información (libros, internet, etc.).

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los hallazgos y conclusiones de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de las evidencias históricas y su relevancia para comprender el poblamiento de América.