Medición y cálculo en diferentes contextos.

Plan de clase

Objetivo de la clase:

• Calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo utilizando fórmulas y estrategias de cálculo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos.

Interdisciplinariedad: Realización de una maceta para tener una planta medicinal.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre el cálculo de perímetro y área.


2. Rúbrica de evaluación del diseño y construcción de la maceta.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema: queremos hacer una maceta para tener una planta medicinal y necesitamos calcular el perímetro y área de diferentes formas geométricas para determinar los materiales que necesitaremos.


• Motivar a los alumnos a pensar en diferentes formas de medición y cálculo que podrían ser útiles para resolver el problema.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos.


• Cada grupo investigará y realizará una breve presentación sobre una forma geométrica (polígono regular o irregular, y círculo) y cómo calcular su perímetro y área.


• Los grupos compartirán sus presentaciones con el resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos calculen el perímetro y área de diferentes formas geométricas utilizando las fórmulas y estrategias aprendidas.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la medición y el cálculo en diferentes contextos, incluyendo la construcción de una maceta.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el problema planteado en la sesión anterior y repasar brevemente los conceptos de perímetro y área.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en