Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase - Artes (Secundaria 1º)

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identifica diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Enfermedades respiratorias

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de la agenda del día.


• Presentar el tema de la clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por manifestaciones culturales y artísticas.

Desarrollo:

• Introducir a los estudiantes a la diversidad étnica, cultural y lingüística de México y del mundo, haciendo énfasis en los pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Presentar imágenes y ejemplos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de estos pueblos.


• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes investiguen y compartan información sobre una manifestación cultural o artística de un pueblo indígena o afrodescendiente.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los estudiantes.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar las diferentes manifestaciones culturales y artísticas para fomentar una sociedad intercultural.


• Dejar como tarea la investigación de manifestaciones culturales y artísticas de otro