Materiales, procesos técnicos y comunidad

Maria Guadalupe Carrasco
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase

  • Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes materiales y procesos técnicos presentes en la comunidad

  • Formación de grupos de trabajo heterogéneos


Sesión 2 (Exploración de materiales y procesos técnicos):



  • Cada grupo investigará sobre un material y un proceso técnico específico de la comunidad

  • Los alumnos deberán buscar información, entrevistar a personas expertas en el tema y realizar una visita a un lugar donde se utilice ese material o se lleve a cabo ese proceso técnico

  • Cada grupo deberá crear un informe detallando la utilidad del material, el proceso técnico, sus características y los posibles daños sociales o a la naturaleza que pueden generar


Sesión 3 (Análisis de los daños sociales y a la naturaleza):



  • Presentación de los informes por parte de los grupos

  • Discusión y análisis de los posibles daños sociales y a la naturaleza generados por los materiales y procesos técnicos estudiados

  • Reflexión sobre la importancia de prevenir estos daños y la responsabilidad de la comunidad en su utilización


Sesión 4 (Creación de propuestas de prevención):



  • Los grupos deberán crear propuestas concretas para prevenir los daños sociales y a la naturaleza generados por los materiales y pro