Materiales, procesos técnicos y comunidad
Maria Guadalupe Carrasco
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia Didáctica:
Sesión 1 (Introducción):
- Presentación del tema y objetivo de la clase
- Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes materiales y procesos técnicos presentes en la comunidad
- Formación de grupos de trabajo heterogéneos
Sesión 2 (Exploración de materiales y procesos técnicos):
- Cada grupo investigará sobre un material y un proceso técnico específico de la comunidad
- Los alumnos deberán buscar información, entrevistar a personas expertas en el tema y realizar una visita a un lugar donde se utilice ese material o se lleve a cabo ese proceso técnico
- Cada grupo deberá crear un informe detallando la utilidad del material, el proceso técnico, sus características y los posibles daños sociales o a la naturaleza que pueden generar
Sesión 3 (Análisis de los daños sociales y a la naturaleza):
- Presentación de los informes por parte de los grupos
- Discusión y análisis de los posibles daños sociales y a la naturaleza generados por los materiales y procesos técnicos estudiados
- Reflexión sobre la importancia de prevenir estos daños y la responsabilidad de la comunidad en su utilización
Sesión 4 (Creación de propuestas de prevención):
- Los grupos deberán crear propuestas concretas para prevenir los daños sociales y a la naturaleza generados por los materiales y pro