Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Bernabe Resendiz
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Objetivo (PDA): Participar en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer el sentido de pertenencia y afecto.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía.
- Explicación de la importancia de una sana convivencia en la familia.
- Dinámica de integración grupal para fortalecer los lazos entre los estudiantes y crear un ambiente de confianza.
- Asignación de tareas para la próxima sesión: investigar sobre distintas formas de convivencia en la familia.
Sesión 2:
- Revisión de las investigaciones realizadas por los estudiantes.
- Exposición de los resultados y reflexión sobre las distintas formas de convivencia en la familia.
- Discusión sobre la importancia de la participación y el afecto en la convivencia familiar.
- Asignación de tareas para la próxima sesión: reflexionar sobre su propia participación en la convivencia familiar.
Sesión 3:
- Reflexión y análisis de las propias experiencias de convivencia familiar.
- Identificación de fortalezas y áreas de oportunidad en la participación familiar.
- Dinámica de role playing para practicar distintas formas de convivencia.
- Asignación de tareas para la próxima sesión: elaborar un plan de mejora de la convivencia familiar.
Sesión 4:
- Presentación y discusión de los planes de mejora elaborados por los estudiantes.
- Retroalimentación y sugerencias para la implementación de los planes.
- Realización de actividades