Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Bernabe Resendiz
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.


Objetivo (PDA): Participar en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer el sentido de pertenencia y afecto.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía.

  • Explicación de la importancia de una sana convivencia en la familia.

  • Dinámica de integración grupal para fortalecer los lazos entre los estudiantes y crear un ambiente de confianza.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión: investigar sobre distintas formas de convivencia en la familia.


Sesión 2:



  • Revisión de las investigaciones realizadas por los estudiantes.

  • Exposición de los resultados y reflexión sobre las distintas formas de convivencia en la familia.

  • Discusión sobre la importancia de la participación y el afecto en la convivencia familiar.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión: reflexionar sobre su propia participación en la convivencia familiar.


Sesión 3:



  • Reflexión y análisis de las propias experiencias de convivencia familiar.

  • Identificación de fortalezas y áreas de oportunidad en la participación familiar.

  • Dinámica de role playing para practicar distintas formas de convivencia.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión: elaborar un plan de mejora de la convivencia familiar.


Sesión 4:



  • Presentación y discusión de los planes de mejora elaborados por los estudiantes.

  • Retroalimentación y sugerencias para la implementación de los planes.

  • Realización de actividades