Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

alejandra tovalin
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que, con el paso del tiempo, se modifican los paisajes, los objetos, las costumbres y formas de vida de la comunidad, por lo que se debe actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Objetivo PDA: Comprender que, con el paso del tiempo, se modifican los paisajes, los objetos, las costumbres y formas de vida de la comunidad, por lo que se debe actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de que los alumnos conozcan costumbres de sus antepasados y forma de vida.


Enfoque de Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Exposición oral de los alumnos sobre las costumbres y formas de vida de sus antepasados.

  • Trabajo en pequeños grupos para investigar y compartir información sobre la historia de la comunidad y los cambios que han ocurrido con el paso del tiempo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar las costumbres y formas de vida de las comunidades.


Sesión 2:



  • Presentación de recursos visuales (fotografías, videos, etc.) que muestren los cambios en los paisajes, objetos, costumbres y formas de vida de la comunidad a lo largo del tiempo.

  • Observación y análisis de los recursos visuales.

  • Realización de una actividad artística (dibujo, pintura, collage, etc.) en la que los alumnos representen los cambios que han ocurrido en la comunidad.


Sesión 3:



  • Proyección de un video/documental sobre las costumbres y forma de vida de una comunidad indígena o de otra región.

  • Discusión y reflexión sobre las diferencias y s