Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
alejandra tovalin
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que, con el paso del tiempo, se modifican los paisajes, los objetos, las costumbres y formas de vida de la comunidad, por lo que se debe actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Objetivo PDA: Comprender que, con el paso del tiempo, se modifican los paisajes, los objetos, las costumbres y formas de vida de la comunidad, por lo que se debe actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de que los alumnos conozcan costumbres de sus antepasados y forma de vida.
Enfoque de Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Exposición oral de los alumnos sobre las costumbres y formas de vida de sus antepasados.
- Trabajo en pequeños grupos para investigar y compartir información sobre la historia de la comunidad y los cambios que han ocurrido con el paso del tiempo.
- Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar las costumbres y formas de vida de las comunidades.
Sesión 2:
- Presentación de recursos visuales (fotografías, videos, etc.) que muestren los cambios en los paisajes, objetos, costumbres y formas de vida de la comunidad a lo largo del tiempo.
- Observación y análisis de los recursos visuales.
- Realización de una actividad artística (dibujo, pintura, collage, etc.) en la que los alumnos representen los cambios que han ocurrido en la comunidad.
Sesión 3:
- Proyección de un video/documental sobre las costumbres y forma de vida de una comunidad indígena o de otra región.
- Discusión y reflexión sobre las diferencias y s