El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la violencia familiar, promover la inclusión con comunicación asertiva, conocer emociones para ser empáticos y hacer mensajes y cómics.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación al tema.


• Presentación del problema de la violencia familiar y su impacto en la comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva y la empatía.

Desarrollo:

• Introducción de vocabulario relacionado con las emociones y sentimientos en inglés.


• Juego de roles: Los estudiantes representarán situaciones familiares donde se expresen emociones y sentimientos en inglés.


• Trabajo en parejas: Los estudiantes compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre cómo se sintieron en esas situaciones.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre las diferentes emociones y sentimientos que surgieron durante el juego de roles.


• Reflexión sobre la importancia de expresar y manejar adecuadamente las emociones en la familia y la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de vocabulario relacionado con las emociones y sentimientos en inglés.


• Presentación del proyecto de hacer mensajes y cómics para promover la comunicación asertiva y la empatía en la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación de los pasos para la creación de m