Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Grado: 4° de Primaria

Objetivo: Analizar las características de diversos textos instructivos y utilizar la información que presentan para interpretarla adecuadamente.

PDA: Analiza las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpreta la información que presentan.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es un texto instructivo y ejemplos que los alumnos conozcan.

Desarrollo:

1. Actividad de lectura y análisis de diferentes textos instructivos:

   
   
   
   
   • Los alumnos formarán equipos y se les entregará a cada uno un texto instructivo diferente (reglamento de un juego, receta médica, receta de cocina, etc.).
   
   
   • Los alumnos deberán leer el texto instructivo en su equipo y analizar sus características: título, instrucciones, lenguaje utilizado, elementos gráficos, etc.
   
   
   • Cada equipo presentará su texto instructivo al resto de la clase y comentará las características que encontraron.
   
   
   
   



2. Actividad de producción de textos instructivos:

   
   
   
   
   • Los alumnos, en sus equipos, deberán crear un texto instructivo para realizar una actividad escolar o un juego de patio.
   
   
   • Deberán tener en cuenta las características de los textos instructivos analizados anteriormente.
   
   
   • Cada equipo presentará su texto instructivo al resto de la clase y explicará la actividad o juego que proponen.
   
   
   
   

Cierre:

• Reflexión y sínte