Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Javier Hilario
Primaria 4º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea verbos en infinitivo o imperativo, así como términos secuenciales, para escribir instrucciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.


Objetivo (PDA): Emplear verbos en infinitivo o imperativo, así como términos secuenciales, para escribir instrucciones.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Convivencia pacífica


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Primera sesión (45 minutos):



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente acogedor.

    • Planteamiento de la problemática de convivencia pacífica y explicación de su importancia.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de una serie de textos instructivos relacionados con actividades escolares y juegos.

    • Lectura y comprensión de los textos por parte de los alumnos.

    • Identificación de los verbos en infinitivo o imperativo y los términos secuenciales presentes en los textos.

    • Análisis de la estructura y características de los textos instructivos.



  3. Actividad (10 minutos):



    • División de los alumnos en grupos pequeños.

    • Cada grupo deberá elegir una actividad escolar o juego y escribir un texto instructivo.

    • Los textos deben incluir verbos en infinitivo o imperativo y términos secuenciales.



  4. Cierre (5 minutos):



    • Puesta en común de los textos instructivos elaborados por cada grupo.

    • Retroalimentación de los textos y resolución de dudas.




Segunda sesión (45 minutos):



  1. Inicio (5 minutos):



    • Revisión y refuerzo de los conceptos vistos en la sesión anterior.

    • Recordatorio de la importancia de la convivencia pacífica.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de diferen