El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Desintegración familiar

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión sobre los cambios temporales y geográficos del español y su relevancia como patrimonio cultural. 2) Presentación oral sobre la importancia de la diversidad lingüística en la construcción de identidades culturales.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Dinámica de integración: "Mapa de palabras". Cada alumno deberá escribir en un papel una palabra en español que les parezca interesante y significativa. Luego, se juntarán todos los papeles y se formará un mapa con las palabras.

Desarrollo:

• Breve explicación sobre la importancia del español como patrimonio cultural y su evolución a lo largo del tiempo y en diferentes lugares.


• Realización de una actividad de observación y comparación de diferentes variantes del español en distintos países hispanohablantes.


• Trabajo en grupos: cada grupo investigará sobre un país hispanohablante y presentará las características de su variante del español.

Cierre:

• Puesta en común de las presentaciones de los grupos.


• Reflexión grupal sobre las diferencias y similitudes entre las variantes del español.


• Asignación de la tarea: realizar una investigación sobre la influencia de otras lenguas en el español y cómo esto ha enriquecido su vocabulario.

Sesión 2:

Inicio:

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