Aprendiendo a seguir instrucciones para una convivencia pacífica

Plan de clase

Sesión 1:

Título de la clase: Aprendiendo a seguir instrucciones para una convivencia pacífica

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de describir el orden secuencial de un procedimiento a través de la lectura y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Duración: 45 minutos

Recursos: Pizarra, marcadores, lápices, papel, textos instructivos (previamente seleccionados y adaptados para la edad de los alumnos).

Desarrollo de la clase:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una breve actividad de reflexión sobre la importancia de seguir instrucciones para una convivencia pacífica. Invitar a los alumnos a compartir ejemplos de situaciones en las que seguir instrucciones haya ayudado a tener una convivencia pacífica.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Introducir el concepto de texto instructivo. Explicar que los textos instructivos son aquellos que nos guían paso a paso para realizar una tarea o actividad.


• Mostrar ejemplos de textos instructivos, como recetas de cocina o instrucciones para armar un juguete, y analizar sus características (lenguaje claro y preciso, uso de verbos en imperativo, orden secuencial, etc.).


• Realizar una lectura en voz alta de un texto instructivo seleccionado, animando a los alumnos a prestar atención al orden secuencial de los pasos.


• Dividir a los alumnos en parejas y entregarles diferentes textos instructivos adaptados para su nivel de lectura. Cada pareja debe leer el texto y reconstruir los pasos en orden secuencial en una hoja de papel.

3. Cierre (10 minutos):

• Invitar a algunas parejas a compartir sus textos instructivos