Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: Primaria 1º
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque transversal: Convivencia sana y pacífica desde el enfoque de los derechos humanos y cultura de la legalidad
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros.

• Inicio (5 minutos): Presentación del tema y motivación a través de una breve conversación sobre la importancia de escribir y reconocer nuestro nombre.

  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  1. Ejercicio de escritura: Los alumnos practicarán la escritura de su nombre en una hoja de papel.
  
  
  2. Intercambio de nombres: Los alumnos se agruparán y compararán sus nombres, destacando las similitudes y diferencias entre ellos.
  
  
  3. Plenaria: Se compartirán las observaciones y reflexiones sobre los nombres de los compañeros.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos): Reflexión final sobre la importancia de valorar y respetar la identidad de cada persona a través de sus nombres.

  
  

Sesión 2:
Objetivo: Los alumnos utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia.

• Inicio (5 minutos): Recordatorio de la sesión anterior y motivación a través de una breve conversación sobre la importancia de utilizar nuestro nombre en diferentes situaciones.

  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  1. Identificación de situaciones: Los alumnos identificarán situaciones en las que pueden utilizar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia.
  
  
  2. Práctica: Los alumnos rea