Valoración de la megadiversidad mexicana

Bernabe Resendiz
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende por qué México es un país biodiverso y biocultural, así como la biodiversidad local y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana


Grado: Primaria 5º


Objetivo PDA: Comprende por qué México es un país biodiverso y biocultural, así como la biodiversidad local y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Falta de aprecio y valoración del medio natural en el entorno mediático.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y problemática a través de una lectura de un cuento o una historia que muestre la importancia de la biodiversidad y su relación con las tradiciones culturales.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la problemática planteada.

  • Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos promover la valoración y aprecio del medio natural en nuestro entorno mediático?


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación en equipos sobre la megadiversidad en México y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad.

  • Análisis de diferentes medios de comunicación y su representación de la naturaleza.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de promover una representación más cuidadosa y valorativa del medio natural en los medios de comunicación.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Creación de una campaña publicitaria en equipos para promover el aprecio y valoración del medio natural en el entorno mediático.

  • Diseño de afiches, folletos o anuncios para medios digitales.

  • Presentación de las campañas publicitarias en grupo y retroalimentación constructiva.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Realización de una visita a un espacio natural cercano a la comunidad.

  • Observación y registro de la biodiv