La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

Planeación de clase para Química - La Tabla periódica y los modelos atómicos de Bohr

Objetivo PDA: Construir modelos atómicos de Bohr con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, para representar su conformación y comprender la función de los electrones de valencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema principal: Los alumnos desconocen la historia y la estructura de los modelos atómicos de Bohr, así como la función de los electrones de valencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los átomos y su estructura.


• Plantear preguntas disparadoras como: ¿Qué saben sobre la estructura de los átomos? ¿Qué podrían ser los electrones de valencia?

Desarrollo (35 minutos):

• Proporcionar a los alumnos una breve introducción a la historia de los modelos atómicos, centrándose en el modelo de Bohr.


• Explicar los conceptos de electronegatividad, energía de ionización y radio atómico, utilizando ejemplos y gráficas.


• Mostrar ejemplos de la tabla periódica y explicar cómo se clasifican los elementos en base a estos criterios.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan modelos atómicos de Bohr para los primeros elementos químicos.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una discusión en grupo sobre las características y propiedades de los modelos atómicos de Bohr.


• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo estos modelos ayudan a entender la conformación de los átomos y la función de los electrones de valencia.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Realizar u