Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: La comunicación para una sana convivencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la comunicación asertiva y dialógica.


• Motivar la importancia de una comunicación sana y respetuosa para una convivencia pacífica.

Desarrollo:

• Explicar los diferentes tipos de comunicación y ejemplos de cada uno.


• Realizar una dinámica de roles para que los alumnos experimenten distintas formas de comunicarse y sus consecuencias.


• Reflexionar en grupo sobre los resultados de la dinámica y las ventajas de la comunicación asertiva.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que elaboren una lista de situaciones donde se necesita una comunicación asertiva y dialógica para prevenir conflictos.


• Asignar tareas para la próxima sesión: investigar ejemplos de acciones que promuevan la erradicación de la violencia en la familia y la escuela.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar los conceptos de comunicación asertiva y dialógica.


• Comentar brevemente las tareas asignadas y compartir ejemplos encontrados.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación de violencia en la familia o escuela.


• Cada grupo debe analizar la situación y proponer acciones concretas para erradicar la violenc