Explorando y clasificando objetos en nuestro entorno

Plan de clase

Título de la clase: Explorando y clasificando objetos en nuestro entorno

Grado: Preescolar 1º

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

PDA (Propósito de aprendizaje): Identificar de manera intuitiva la forma en que se organizan los objetos en su hogar y escuela: lo que hay en la cocina, en la sala, en los estantes de su escuela, en el espacio escolar, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Inicio:

• Presentación del tema: El maestro iniciará la clase conversando con los alumnos sobre los diferentes espacios de su hogar y la escuela, y preguntará cómo creen que se organizan los objetos en cada uno de estos lugares.


• Se mostrarán imágenes de distintos espacios y los alumnos deberán comentar qué objetos pueden identificar en cada uno de ellos.


• Se realizará una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus experiencias y conocimientos previos sobre el tema.

Desarrollo de las sesiones:

Sesión 1 (Introducción a la clasificación):

• Se presentarán imágenes de diferentes objetos y se realizará una actividad en la que los alumnos deberán clasificarlos según su función (por ejemplo, objetos de cocina, objetos de la sala, objetos de la escuela).


• Se fomentará la participación y el diálogo entre los alumnos para que compartan cómo clasificaron los objetos y por qué.


• Se realizará una actividad práctica en la que los alumnos organizarán objetos de su entorno en categorías.

Sesión 2 (Clasificación por características):

• Se presentarán diferentes objetos y se invitará a los alumnos a clasificarlos según sus características (por ejemplo, objetos redondos, objetos grande