Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática abordada de manera interdisciplinar: Violencia familiar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la temática: expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares.


• Reflexión sobre el tema de violencia familiar y su relevancia en la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Dinámica de integración: juego de roles para identificar y representar emociones.


• Actividad de expresión corporal: los alumnos crearán una secuencia de movimientos que represente una emoción o sentimiento relacionado con su entorno familiar.


• Observación y apoyo del docente en la creación de las secuencias.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las secuencias creadas por los alumnos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de expresar emociones a través del arte.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre artistas que hayan utilizado el arte como medio para expresar emociones relacionadas con su entorno familiar.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: recordar las secuencias de movimientos realizadas por los alumnos.


• Breve exposición de los artistas i