Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Objetivo (PDA): Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desmotivación en el aula.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo a alcanzar.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por calor y energía.


3. Compartir ejemplos de motores que funcionan con energía calorífica y sus aplicaciones en la vida cotidiana.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles materiales como termómetros, recipientes aislantes, etc.


2. Proponer una serie de preguntas guía para que los estudiantes realicen experimentos y observaciones con los materiales entregados, como: ¿Cómo podemos medir el calor? ¿Cómo se transfiere el calor? ¿Qué sucede con la temperatura al añadir calor a un sistema?


3. Permitir a los alumnos que realicen sus experimentos y registren sus observaciones en sus cuadernos o en una hoja de trabajo.

Cierre:

1. Pedir a los grupos que presenten sus conclusiones y descubrimientos sobre el calor como forma de energía.


2. Relacionar estos descubrimientos con los motores que funcionan con energía calorífica y los efectos del calor disipado y los gases expelidos.


3. Iniciar una reflexión sobre los efectos de estos motores en la atmósfera y en la sustentabilidad.

Sesión 2:

Inicio:

1. Retomar la re