Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Juliana Figueroa
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Las alumnas identifican la tecnología únicamente con el uso de redes sociales.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestro día a día.

  • Explicar la importancia de estas herramientas en la satisfacción de nuestras necesidades humanas.

  • Reflexionar sobre las diversas formas en las que las herramientas nos ayudan en nuestra vida cotidiana, más allá del uso de las redes sociales.


Sesión 2:



  • Realizar un trabajo de grupo para investigar sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Los grupos deberán exponer su investigación y explicar cómo estas herramientas contribuyen a satisfacer necesidades humanas.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la participación activa de todos los alumnos.


Sesión 3:



  • Realizar una dinámica de experimentación con diferentes herramientas.

  • Los alumnos podrán poner en práctica el uso de herramientas y máquinas de forma segura y supervisada.

  • Reflexionar sobre las experiencias vividas y cómo estas herramientas pueden ser utilizadas para mejorar la vida en comunidad.


Sesión 4:



  • Invitar a un ex