Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Juan Contreras
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinario: Resolver problemas de fuerza y movimiento.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación de la participación activa de los estudiantes en las actividades experimentales y en las discusiones grupales. 2) Presentación de un informe escrito donde los estudiantes expliquen cómo aplicaron las leyes de Newton para resolver un problema relacionado con fuerza y movimiento.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar una introducción al tema de interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se presenten interacciones de fuerza y movimiento.

  • Plantear el problema interdisciplinario a resolver: ¿Cómo podemos aplicar las Leyes de Newton para resolver problemas de fuerza y movimiento?


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles materiales para realizar experimentos relacionados con las interacciones de fuerza y movimiento.

  • Guiar a los estudiantes en la realización de los experimentos y en la toma de datos.

  • Fomentar la observación, el registro de datos y la discusión en grupo sobre las interacciones observadas.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de los experimentos realizados p