Integración de las capacidades, habilidades y destrezas motrices para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.
JOSE ANDRES CUAUTLE
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Integra sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Clase de Educación Física: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Tema: Integración de las capacidades, habilidades y destrezas motrices para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.
Objetivo: El alumno integrará sus capacidades, habilidades y destrezas motrices para poner a prueba su potencial individual y de conjunto.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de que los alumnos no saben utilizar sus capacidades condicionales.
Enfoque: Vida saludable.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
SESIÓN 1
Inicio:
- Calentamiento: Realizar una serie de ejercicios de movilidad articular y estiramientos para preparar el cuerpo para la actividad física.
- Presentación del objetivo y del tema de la clase.
- Reflexión sobre la importancia de utilizar las capacidades condicionales para una vida saludable.
Desarrollo:
- Explicación de las capacidades condicionales (fuerza, resistencia, velocidad y flexibilidad) y su importancia en la actividad física.
- Realización de ejercicios prácticos para desarrollar cada capacidad condicional.
- Trabajo en parejas o en grupos para poner en práctica las capacidades condicionales a través de juegos o desafíos.
Cierre:
- Reflexión y puesta en común sobre los aprendizajes adquiridos durante la sesión.
- Asignación de una tarea para realizar en casa relacionada con el uso de las capacidades condicionales.
SESIÓN 2
Inicio:
- Calentamiento: Repetir los ejercicios de movilidad articular y estiramientos del inicio de la sesión anterior.
- Repaso del objetivo y del tema de la clase anterior.
- Reflexión sobre los resultados de la tarea asignada.
Desarrollo:
- Explicación de las h