Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Juan Contreras
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton, para explicar actividades cotidianas.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
- Activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos si saben qué son las Leyes de Newton y si pueden mencionar alguna actividad cotidiana relacionada con ellas.
Desarrollo:
- Lectura y discusión de un texto breve sobre las Leyes de Newton.
- Realización de una actividad práctica: Los alumnos deben observar diferentes objetos en movimiento y describir las fuerzas que actúan sobre ellos.
- Análisis y reflexión sobre los resultados de la actividad práctica.
Cierre:
- Conclusiones grupales: Los alumnos deben resumir las principales ideas aprendidas en la sesión.
- Planteamiento de una pregunta problematizadora para la sesión siguiente, relacionada con la identificación y aplicación de las leyes de Newton en relación al movimiento.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior: Recordar las conclusiones grupales y la pregunta problematizadora.
- Activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos si conocen alguna actividad cotidiana en la que se apliquen las Leyes de Newton.
Desarrollo:
- Investigación guiada: Los alumnos deben realizar una investigación sobre una actividad cotidiana relacionada con las Leyes de Newton.
- Organización de los resultados de la investigación en un formato visual (un cartel, un mapa conceptual, e