Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Reconoce que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Introducción al tema: Los albores de la humanidad y su importancia en el estudio de la Historia.


• Presentación del problema: "¿Cómo podemos reconstruir el pasado de los pueblos antiguos y qué factores influyen en la interpretación histórica?"


• Generación de preguntas e hipótesis por parte de los estudiantes.

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Investigación y búsqueda de información sobre los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Análisis de diferentes fuentes históricas (textos, imágenes, artefactos, etc.) para reconstruir el pasado.


• Reflexión sobre la influencia de la ideología y la metodología del historiador en la interpretación histórica.


• Elaboración de conclusiones y respuestas a las preguntas planteadas en el inicio.

Fase 3: Cierre (5 minutos)

• Puesta en común de los hallazgos y conclusiones del grupo.


• Discusión en plenaria sobre los diferentes enfoques e interpretaciones históricas.


• Reflexión sobre la importancia del pensamiento crítico y la apropiación cultural a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el trabajo en grupo: se evaluará la participación activa, colaboración