Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.

Dalinda Elisa Ríos
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.


Objetivo (PDA): Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración de cada sesión: 50 minutos


Fase 1: Inicio



  • Saludo a los alumnos y revisión de la tarea previa relacionada con el tema de la clase anterior.

  • Presentación del nuevo tema: "Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz".

  • Planteamiento del problema: "¿Qué acciones han realizado personas, grupos u organizaciones en México y América Latina para resolver conflictos de manera no violenta y a favor de la cultura de paz?"

  • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones o conflictos que los estudiantes consideren relevantes para abordar en el tema de la clase.


Fase 2: Desarrollo



  • División de los alumnos en grupos de trabajo (3 a 4 alumnos por grupo).

  • Entrega de material de apoyo: Textos, imágenes o videos relacionados con el tema.

  • Cada grupo seleccionará un conflicto específico para investigar y analizar las acciones realizadas por personas, grupos u organizaciones para resolverlo de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.

  • Los alumnos realizarán una investigación en línea y/o en bibliotecas para recopilar información sobre el conflicto seleccionado y las acciones realizadas.

  • Los alumnos podrán utilizar estrategias de investigación como entrevistas, encuestas o análisis de casos.

  • Los alumnos elaborarán un informe o presentación que contenga l