Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Tema: Machismo, discriminación

Objetivo: Analiza la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de machismo y discriminación.


• Mostrar ejemplos de situaciones en las que se evidencie el machismo y la discriminación.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en grupo sobre los derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.


• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos identifiquen situaciones de machismo y discriminación en su entorno.


• Presentar casos reales de violación de derechos humanos relacionados con el machismo y la discriminación.

Cierre:

• Discutir en grupo las reflexiones y conclusiones obtenidas.


• Plantear el problema central: "¿Cómo podemos exigir la aplicación de normas y leyes que defiendan y exijan respeto a los derechos humanos en situaciones de machismo y discriminación?"


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar la problemática planteada en la sesión anterior.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos sobre las instituciones y organizaciones tanto nacionales como