Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas de Secundaria 1º: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas (5 sesiones)

Objetivo (PDA): Identificar y aplicar la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Comprensión lectora.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la lección anterior.


• Breve introducción al tema: extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Fase de Desarrollo:

• Presentación de un problema de la vida cotidiana relacionado con las operaciones (ejemplo: calcular el cambio en una compra).


• Los alumnos, en grupos, discuten posibles soluciones y estrategias para resolver el problema.


• Se promueve la participación de todos los alumnos y se les anima a plantear preguntas y dudas.


• El profesor guía la discusión y proporciona ejemplos adicionales para reforzar la comprensión del tema.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de las soluciones propuestas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación en la resolución de problemas matemáticos.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de un nuevo problema de la vida cotidiana relacionado con las operaciones (ejemplo: repartir galletas entre amigos).


• Los alumnos, en parejas, resuelven el problema utilizando la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación.

Fase de Desarrollo:

• Los alumnos intercambian sus soluciones y discuten las estrategias utilizadas.


• El profesor guía la discusión y aclara posib